（一）故乡
1、结构
本文分三部分。
第一部分（开头到“谋食的异地去”）：写故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情。
第二部分（“第二日”到“一扫而空了”）：写“我”在故乡的所见所闻所感。
第三部分（“老屋”到结尾）：写“我”离开故乡时深深的失望和痛苦的心情。
根源：帝国主义的侵略、封建主义的压榨。
2、人物形象
（1）闰土
闰土是一个勤劳善良，因深受压迫而精神麻木、且不觉悟的农民形象。
（2）杨二嫂
杨二嫂是一个贪婪、尖刻、鄙俗的小市民形象。
（3）“我”
“我”是一个对现实不满，同情劳动人民且追求进步的知识分子形象。
3、文章主旨
这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，通过闰土20多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象，揭示了广大农民生活痛苦的社会根源，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
4、艺术特点
（1）在对比中刻画人物，表现主题。
少年闰土和成年闰土的对比，反映农民命运的日益悲惨；“我”和闰土关系的前后对照，反映等级观念的鸿沟难于逾越；闰土与杨二嫂两个典型形象的对比，表现了作者对闰土的崇敬与同情；杨二嫂前后生活的对比，反映黑暗社会病入膏肓；故乡情景的前后变化对比，反映每况愈下的中国农村经济；“我”和闰土的关系与宏儿和水生的关系的对比，反映作者对未来生活的向往。对比手法的成功运用，给读者留下了很深的印象。
（2）运用景物描绘渲染气氛，烘托人物的思想感情。
开头的景物描写反映农村的衰败和作者悲凉的心情；作为少年闰土活动背景的“神异”图画，创造了明朗愉快的气氛，烘托“我”对闰土的喜爱；离乡时的景物描写则创造了静谧的气氛，形成情景交融的深远意境。
（3）运用准确的性格语言表现人物。
例如杨二嫂，从她的语言就可以看出这个人的思想性格来。她锋利尖刻、咄咄逼人的语言，活画出她小市民的形象。
（4）巧妙地运用第一人称的叙述手法。使小说结构流转自如，疏密有致，浓淡相间。
“我”的活动贯穿全文，以“我”的回忆与感受刻画人物，展开议论，行文自然流畅。
（二）孤独之旅
1、文章结构
文章除了前面的一段小行文交代故事发生的背景以外，正文按自然空行可分为两大部分。
第一部分：写杜小康父子俩到达目的地前的所见、所闻、所感及他们安家芦苇荡。
第二部分：写杜小康在异地所感受到的孤独及所经历的一次磨难。
结构图示：
2、文章主旨
本文通过对杜小康因失学而不得已随父亲放鸭的孤独之旅的记叙，表现了主人公在饱受精神寂寞和恶劣自然环境折磨的过程中一天天长大、坚强的心路历程。
3、艺术特色
（1）出色的自然环境描写。
伴随着人物的活动，本文多处穿插了自然环境描写，为人物的成长提供了一个广阔的背景，起到了多方面的作用。最主要的作用是渲染空旷、孤独、寂寞的气氛，衬托人物的孤独感受，如“四周只是草滩或凹地，已无一户人家”“黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟”；有的自然环境描写则突出人与自然的一种巨大反差，突出周围景物给人心理上的巨大压力，像“芦苇如绿色的浪潮直涌到天边”“如万重大山围住了小船”；而有关芦苇荡暴风雨的描写尤为出色。
（2）采用拟人手法，借鸭写人。
文中有多处写到了鸭、鸭群，借鸭的成长写杜小康的成长。如“它们才忽然觉得自己也成了无家的漂游者”，字面是写鸭，但又何尝不是在写人的感觉！下面这几句就更是以鸭写人了：“鸭们也长大了，长成了真正的鸭，它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进去了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软锻一样闪闪发光。”
1、什么是闰土变化的真正原因？
帝国主义与封建势力勾结是闰土经济生活和精神变化的真正原因。
2、为什么说“我只觉得我四面有看不见的高墙”？
“高墙”是比喻。因“我”对故乡的期望与故乡的现实相去甚远，因“我”与故乡的人们有较大的隔膜，所以“我”的四面好像竖起了高墙。
3、“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段话怎样理解？
作者把希望比做地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、追求， 希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。
4、小说的题目是“孤独之旅”，“孤独”有什么含义？
杜小康因为家道中落，不得不失学。他随父亲去放鸭，离开了村庄、人群，失去了一起长大的伙伴、同学，失去了充满童真童趣的生活。离开了村庄，等于没了家，开始过流离孤独的生活。
5、对杜小康活动的环境的描写有什么作用？
杜小康放鸭，鸭群向芦荡进行，偶尔“朝着这片天空叫了几声”，杜小康此时感到寂寞；晚上鸭群“将主人的小船团团围住”，鸭子的恐惧衬托主人公的恐慌。芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”，“再面对这浩荡的芦苇”，给人更大的心理压力，让杜小康害怕、胆怯。芦荡的暴风雨是极其可怕的，“雷声，如万辆战车从天边滚动过来”，“暴风雨，歇斯底里”，“天昏地暗”，“仿佛世界已到了末日”。暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。这些描写都表现出环境的恶劣，反衬出主人公的勇敢与坚强。在暴风雨中搏斗，在恶劣环境中成长。
