例1、图中A、B表示两类不同经济发展水平的人口年龄构成，读图回答：

（1）A、B两国人口年龄构成所反映的人口问题是：

A国______________________________；

B国______________________________。

（2）上述人口问题对两国人口增长及社会产生的影响是：

A国______________________________；

B国______________________________。

（3）针对以上人口问题，两国应采取的人口政策是：

A国______________________________；

B国______________________________。

解析：从图中可以看出A国老年人口（65岁以上）比重明显比B国多，而B国人口年龄构成中少年儿童（0～14）比重大。A国由于人口出现老龄化，自然增长率低，而B国少年儿童比重大，自然增长率高，从而带来一系列社会问题。

答案：（1）A国人口严重老龄化；B国少年儿童比重大。

　（2）A国人口死亡率回升，出生率和自然增长率下降，导致养老负担沉重、劳动力　　　不足、国防实力不足等问题。

　　B国人口快速增长，导致人均资源减少、就业困难、经济和生活水平下降等问题。

　（3）A国鼓励生育，接纳移民；B国实行计划生育，降低人口增长率。

方法技巧：本题是1998年全国高考地理试题（上海卷）中的一道地理试题。题目通过判断人口年龄构成推断人口自然增长率情况，进而分析可能带来的社会问题和相关的人口政策，考查学生的分析、比较和综合能力。

例2、阅读表中资料，回答下列问题：

（1）1900年，在世界各大洲或地区中，人均GDP最高的是__________，最低的是__________。

（2）20世纪，人口占世界百分比上升的大洲或地区有__________；GDP占世界百分比下降的大洲或地区有__________。

（3）1995—2000年，非洲和欧洲的平均人口增长率分别为2.4%、0.0%，试分析说明非洲和欧洲目前突出的人口问题。

解析：表格数据的阅读关键在于要看清题目的要求，本题中要求比较1900年各大洲或地区人均GDP，而表格中提供的数据有两类：人口占世界的百分比和GDP占世界的百分比。在解题时应将GDP占世界的百分比/人口占世界的百分比，再作比较（可大致估算）。

答案：（1）北美　 非洲

（2）亚洲、非洲、北美洲、拉丁美洲、大洋洲；欧洲、非洲

（3）非洲人口增长过快（加剧了人口贫困化），欧洲人口停止增长（存在人口老龄化问题）

方法技巧：这是2002年全国高考（广东、河南、广西卷）中的一道地理试题。本题通过考查表格数据的阅读来培养地理思维能力和分析能力，通过对地理事物的量和量的变化趋势进行分析比较，最终获得本质性答案。解这类题目的关键是看清题目要求。

例3、读新中国成立以来安徽省人口、粮食总产量、耕地总面积和人均耕地曲线图，回答：

 

（1）新中国成立以来该省粮食从1949年的639.2万吨增加到1995年的2650万吨，年均增长率为__________；

（2）1954年和1991年因遭受特大水灾，粮食__________。可见我国东部地区农业深受__________的影响，而这又是由于____________________造成的。

（3）近20年来该省耕地总面积减少的最主要原因是__________，人均耕地减少的主要原因还有__________。

解析：该题旨在考查学生对于坐标图的判读、计算能力和综合分析能力。与一般坐标图不同的是，它用两条纵轴表示了四个地理要素（人口、粮食总产量、耕地总面积、人均耕地面积）的数字信息，图像较为复杂，因此，正确判读是解题关键。第（1）小题，可依据公式639.2×(1＋x)46=2650求得年均增长率x为3.14%。第（2）小题，研究46年来粮食总产量不断增加的总趋势下的小波折，即图上判读1954年和1991年的粮食减产问题。根据题干提示，这是水灾造成的，由此深入分析我国东部地区的降水特征、成因而获解。第（3）小题分析近20年来耕地总面积和人均耕地面积不断下降的原因，主导影响因素并不相同，前者由于经济发展造成耕地大量被占用，后者由于人口不断增长造成人均耕地面积不断下降。

答案：（1）3.14%

（2）严重减产（或产量锐减） 　降水量年际变化大 　夏季风进退的规律反常（或副高的位置和强度异常）

（3）占用耕地 　人口增长

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